En México la acreditación
fue originalmente establecida como una de las funciones
de los Comités Interinstitucionales para la
Evaluación de la Educación Superior CIEES.
Dicha atribución se les asignaba en el documento
publicado en 1991 por la Coordinación Nacional
para la Planeación de la Educación Superior
(CONPES),
bajo el título “Estrategia para la integración
y funcionamiento de los Comités Interinstitucionales
para la Evaluación Superior” (comités
de pares). En dicho documento se define a la “acreditación”
como el reconocimiento que puede otorgarse a unidades
académicas o programas específicos,
en la medida en que satisfagan criterios y estándares
de calidad convencionalmente establecidos.
Posteriormente,
el gobierno mexicano, a través de la Secretaría
de Educación Pública (SEP)
de la Coordinación Nacional para Planeación
de la Educación Superior, de la Comisión
Nacional para la Evaluación de la Educación
Superior (CONAEVA) y de
la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones
de Educación Superior (ANUIES),
estableció que la promoción y evaluación
de la calidad de los programas académicos –carreras-
de educación superior debe hacerse por medio
de agencias u organismos gremiales especializados, representativos
de las diferentes profesiones, tal y como se realiza
en la mayoría de los países del mundo.
En virtud de lo
anterior, se ha hecho necesaria la promoción
y constitución de organismos específicos
de cada ramo profesional -agencias especializadas- que
atiendan con responsabilidad y eficacia las demandas
sociales y las políticas educativas establecidas
por la SEP en el marco
de los acuerdos comerciales que México tiene
suscritos con otros países.
Por todo lo anteriormente
expresado, la Asociación Mexicana de Educación
Agrícola Superior A.C. (AMEAS),
de común acuerdo con el Comité de Ciencias
Agropecuarias de los CIEES impulsaron en forma decidida
la creación de un organismo especializado que
promueve, evalúa y asegura la calidad y desarrollo
de la educación agrícola del país:
el Comité Mexicano para
la Acreditación de la Educación Agronómica,
A.C. (COMEAA) es
el cuarto organismo de acreditación, que fue
reconocido por el Consejo para la Acreditación
de la Educación Superior, A.C. (COPAES)
el 30 de agosto de 2002, para realizar funciones como
organismo acreditador no gubernamental de programas
académicos de educación superior en los
niveles de licenciatura, técnico superior universitario
o profesional asociado y diplomados en agronomía,
forestería, zootecnia, agroindustrias y los relativos
a las áras socio-económico-adminsitrativas.
Dicho organismo, cuenta con la capacidad técnica,
jurídica y financiera para realizar estas actividades.
El Comité
Mexicano para la Acreditación de la Educación
Agronómica, A.C. (COMEAA) validará
su propio quehacer a través de la experiencia
obtenida en los procesos de acreditación, de
la que obtengan los participantes en estos procesos,
de los cambios en la política educativa, de los
comentarios y opiniones de sus usuarios y personas interesadas,
y principalmente de los avances que se registren en
las Ciencias Agrícolas, de tal manera que las
instituciones deberán tomar en consideración
que el Sistema Mexicano de Acreditación de Programas
Académicos para la Educación Agrícola
Superior, es un instrumento metodológico dinámico
y que los indicadores y estándares de calidad
se podrán miodificar y actualizar en función
del tiempo y del desarrollo de las ciencias agrícolas,y
por lo tantoy tenderán hacia la homologación
internacional y la excelencia.
El Comité
Mexicano para la Acreditación de la Educación
Agronómica, ha reunido en su Sistema Mexicano
de Acreditación de Programas Académicos
para la Educación Agrícola Superior, los
documentos básicos para la acreditación
de programas académicos de licenciatura en las
áreas de agronomía, forestería,
zootecnia, agroindustrias y áreas socio-económico-administrativas,
a cuyo conjunto ha denominado Sistema Mexicano de Acreditación
de Programas Académicos para la Educación
Agrícola Superior. Asimismo, ha considerado todos
los aspectos, lineamientos y requisitos establecidos
en el Marco General para los Procesos de Acreditación
de Programas Académicos de Nivel Superior, del
Consejo para la Acreditación de la Educación
Superior, A.C. (COPAES).
En la elaboración
del Sistema Mexicano de Acreditación de Programas
Académicos para la Educación Agrícola
Superior, han participado distinguidos profesionales
de la agronomía, biología, química,
ingeniería, economía, antropología
y otras disciplinas, todos ellos vinculados con la enseñanza
y la práctica de la educación agrícola
superior, con experiencia en gestión institucional
y en procesos de evaluación interna y externa.
Asimismo, la mayor parte de ellos ha participado como
pares evaluadores del CCA - CIEES,
del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
(CONACyT), así
como en los procesos de evaluación que realiza
este Comité.
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