Comité Mexicano de Acreditación
de la Educación Agronómica, A.C.

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Noticias

¡NOTA Informativa!

El Comité Mexicano de Acreditación de la Educación Agronómica, A.C. (COMEAA) y el Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria de Panamá (CONEAUPA), bajo el amparo del convenio firmado entre ambos organismos acreditadores, establecen acciones y acuerdos para realizar evaluaciones de manera conjunta con el propósito de impulsar la acreditación internacional de programas educativos de ciencias agropecuarias.
La sinergia creada entre COMEAA y CONEAUPA promoverá que:

1. Los programas educativos establezcan acciones propias para cumplir con lo establecido en los cinco elementos clave de éxito (responsabilidad social).
2. Los programas educativos establezcan compromisos para incorporar los cinco elementos clave de éxito en sus políticas de calidad y mejora continua (evaluación y seguimiento).
3. Promover que más programas educativos se sumen al proyecto para fortalecer el aprendizaje experiencial y el compromiso comunitario (proyecto ganar-ganar).
4. Garatizar el impulso al Proyecto de Transformación de la Educación Superior (cambio de modelo que presenta nuevas oportunidades).

¡NOTA Informativa!

El día de hoy a través de una reunión virtual, el Dr. José Zaglul y el Dr. James French, Presidente y Secretario General de la Confederación Mundial de Asociaciones de Educación Superior para Ciencias Agrícolas y de la Vida (Global Confederation of Higher Education Associations for Agricultural and Life Sciences-GCHERA) dieron la bienvenida al Comité Mexicano de Acreditación de la Educación Agronómica, A.C. (COMEAA) para formar parte de dicha Confederación en calidad de miembro asociado.
 
Cabe hacer mención que COMEAA es la primera agencia acreditadora dentro de GCHERA convocada a participar activamente a partir de este momento, en el proyecto “Transformando la Educación Superior” donde participan la Universidad Americana de Beirut y la Universidad EARTH de Costa Rica, cuyo objetivo es fortalecer el aprendizaje basado en experiencias y la participación comunitaria entre las instituciones mundiales de educación superior en un proyecto financiado por la Fundación W.K. Kellogg. Además, con esta invitación se pretende dar inicio a las acreditaciones internacionales planteadas por la asamblea de GCHERA.
 
Esta incorporación es el resultado de los esfuerzos de COMEAA para impulsar las acreditaciones internacionales, de los proyectos realizados en Centroamérica y de las relaciones personales del personal directivo de COMEAA con diferentes actores que promueven el cambio en la educación superior a nivel internacional.
 
El nombramiento oficial se dará en la próxima asamblea de GCHERA a realizarse en el mes de diciembre del año en curso.

Convenio entre el COMEAA y el CCA beneficiará acreditación internacional de programas educativos agrícolas, forestales y ambientales de Centroamérica.

El Comité Mexicano de Acreditación de la Educación Agronómica, A.C. (COMEAA) y el Consejo Centroamericano de Acreditación de la Educación Superior (CCA) firman convenio de reconocimiento mutuo para impulsar la acreditación internacional de los programas educativos de Ciencias Agrícolas.

COMEAA agradece a la Dra. Lea Azucena Cruz Cruz, presidente del CCA, su apoyo y compromiso para, de manera conjunta, estimular la calidad de la educación superior.

Más información sobre el Consejo Centroamericano de Acreditación de la Educación Superior (CCA) en su página Web

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Eventos

Eventos Realizados

Taller De Capacitación: “Rompiendo Paradigmas en la Evaluación con Fines de Acreditación de Programas Educativos de Ciencias Agrícolas y Forestales:
Evaluación de Resultados e Impactos”

Realizado en la Riviera Maya del 11 al 13 de abril de 2018

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Carreras de Licenciaturas

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En México la acreditación fue originalmente establecida como una de las funciones de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior CIEES. Dicha atribución se les asignaba en el documento publicado en 1991 por la Coordinación Nacional para la Planeación de la Educación Superior (CONPES), bajo el título “Estrategia para la integración y funcionamiento de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación Superior” (comités de pares). En dicho documento se define a la “acreditación” como el reconocimiento que puede otorgarse a unidades académicas o programas específicos, en la medida en que satisfagan criterios y estándares de calidad convencionalmente establecidos.
Posteriormente, el gobierno mexicano, a través de la Secretaría de Educación Pública (SEP) de la Coordinación Nacional para Planeación de la Educación Superior, de la Comisión Nacional para la Evaluación de la Educación Superior (CONAEVA) y de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), estableció que la promoción y evaluación de la calidad de los programas académicos –carreras- de educación superior debe hacerse por medio de agencias u organismos gremiales especializados, representativos de las diferentes profesiones, tal y como se realiza en la mayoría de los países del mundo.
En virtud de lo anterior, se ha hecho necesaria la promoción y constitución de organismos específicos de cada ramo profesional -agencias especializadas- que atiendan con responsabilidad y eficacia las demandas sociales y las políticas educativas establecidas por la SEP en el marco de los acuerdos comerciales que México tiene suscritos con otros países.
Por todo lo anteriormente expresado, la Asociación Mexicana de Educación Agrícola Superior A.C. (AMEAS), de común acuerdo con el Comité de Ciencias Agropecuarias de los CIEES impulsaron en forma decidida la creación de un organismo especializado que promueve, evalúa y asegura la calidad y desarrollo de la educación agrícola del país: el Comité Mexicano para la Acreditación de la Educación Agronómica, A.C. (COMEAA) es el cuarto organismo de acreditación, que fue reconocido por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, A.C. (COPAES) el 30 de agosto de 2002, para realizar funciones como organismo acreditador no gubernamental de programas académicos de educación superior en los niveles de licenciatura, técnico superior universitario o profesional asociado y diplomados en agronomía, forestería, zootecnia, agroindustrias y los relativos a las áras socio-económico-adminsitrativas. Dicho organismo, cuenta con la capacidad técnica, jurídica y financiera para realizar estas actividades.
El Comité Mexicano para la Acreditación de la Educación Agronómica, A.C. (COMEAA) validará su propio quehacer a través de la experiencia obtenida en los procesos de acreditación, de la que obtengan los participantes en estos procesos, de los cambios en la política educativa, de los comentarios y opiniones de sus usuarios y personas interesadas, y principalmente de los avances que se registren en las Ciencias Agrícolas, de tal manera que las instituciones deberán tomar en consideración que el Sistema Mexicano de Acreditación de Programas Académicos para la Educación Agrícola Superior, es un instrumento metodológico dinámico y que los indicadores y estándares de calidad se podrán miodificar y actualizar en función del tiempo y del desarrollo de las ciencias agrícolas,y por lo tantoy tenderán hacia la homologación internacional y la excelencia.
El Comité Mexicano para la Acreditación de la Educación Agronómica, ha reunido en su Sistema Mexicano de Acreditación de Programas Académicos para la Educación Agrícola Superior, los documentos básicos para la acreditación de programas académicos de licenciatura en las áreas de agronomía, forestería, zootecnia, agroindustrias y áreas socio-económico-administrativas, a cuyo conjunto ha denominado Sistema Mexicano de Acreditación de Programas Académicos para la Educación Agrícola Superior. Asimismo, ha considerado todos los aspectos, lineamientos y requisitos establecidos en el Marco General para los Procesos de Acreditación de Programas Académicos de Nivel Superior, del Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, A.C. (COPAES).
En la elaboración del Sistema Mexicano de Acreditación de Programas Académicos para la Educación Agrícola Superior, han participado distinguidos profesionales de la agronomía, biología, química, ingeniería, economía, antropología y otras disciplinas, todos ellos vinculados con la enseñanza y la práctica de la educación agrícola superior, con experiencia en gestión institucional y en procesos de evaluación interna y externa. Asimismo, la mayor parte de ellos ha participado como pares evaluadores del CCA – CIEES, del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT), así como en los procesos de evaluación que realiza este Comité.

Sitios de Interés

COMEEA is an associate member of the Global Federation of Higher Education Associations for Agricultural and Life Sciences

Llámanos

Tel: (01-55) 53 73 – 70 70
Tel: (01-55) 71 58 – 62 88

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